考试刚刚结束，老师们又被家长团团围住。前来咨询的家长都迫切希望孩子能在下次考试中取得立竿见影的进步。家长的苦心我非常理解，但我想要告诉家长朋友的是，在家庭教育中，从来就没有救世主，父母才是孩子最好的老师。

很多家长可能早就认识到家庭教育的重要性，但并没有真正认识家庭教育的基础性、持久性和艰巨性，也没有深入反思自己在家庭教育中存在的问题及找出改进的途径，等到孩子学习出了问题，才想起来咨询请教老师。中国教育学会副会长朱永新说：“在孩子成长的过程中，家庭扮演了非常重要的角色。”实际上，孩子学习出现问题，仅仅是露出海面的冰山一角，隐藏在海面下的巨大部分是孩子的学习态度、学习动机、学习习惯、学习方法，甚至脾气秉性、是非好恶等问题，而这些问题是孩子在家庭的长期影响下逐渐形成的。

在家庭教育问题上，专家的作用是有限的，往往只能给以宏观的指导，很难对某个家庭进行具体的研究和微观而具体的指导。每个家庭和儿童千差万别，宏观指导难免落入泛泛而谈。即便专家对某个家庭进行深入的指导，可获得家庭教育信息的主要途径还是家长，而家长提供的信息可能有偏差甚至扭曲，这会影响专家的判断和指导。

提升家庭教育水平就要学习掌握科学的教育理念。有人说，孩子和父母是彼此的一面镜子。作为父母，首先要有长远的眼光，引导或尊重孩子树立长远目标。其次要注重潜移默化的熏陶感染，注重日常的言传身教。教育不是简单粗暴的斧凿，而是缓慢而优雅的艺术。更重要的是，父母有责任建设一个和睦幸福的家庭，各司其职。关系和谐就是最好的成长环境，学习成绩只是孩子人格成长的副产品。

实际上，教育界早有共识，改变孩子从改变自己开始。营造良好家庭氛围，和谐相处；与孩子良好沟通，少说教不唠叨；树立正确教育观念，不死盯成绩；以身作则，行为积极向上，天天阅读营造书香氛围……要想让孩子改变，家长就要认真学习家庭教育知识，从改变自己做起，而不是把全部希望寄托在专家身上。

来源：北京考试报

作者：河南省南阳市实验中学校长 王建波